习主席在看望北京八一学校师生时说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”好老师的重要性，对个人、学校、民族的发展都是举足轻重的。教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，正因如此，作为教师应牢记自己的责任跟担当，不辱人民赋予我们的使命。

如何才能成为一名称职的老师，一名好老师？我想这是我们每个教师都应该思考的问题。我认为一名好教师，首先是一名有师德的教师，如果说教师是太阳底下最光辉的职业，那么师德就是教师的光辉；如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂，只有具备师德的老师才能算是一名好老师，一名合格的教师。师德为我们提供思想指引，行为指导，行动指南。在教育教学中只有认真学习师德规范内容，领会师德规范内涵，践行师德规范要求，按照师德的标准严格要求自己，才能完成自己的教育使命。我认为履行教师使命应从以下几方面努力：

关爱学生，成为学生的知心朋友。古语有云：“亲其身，信其道”，意为：“要想给学生传授知识并且接受知识，首先要跟学生建立联系，并且使学生信服自己才可以”。作为教师，如果想跟同学们建立联系，前提要了解他们。青少年时期是人生发育发展的第二个关键期，不管是心理上还是生理上都有很大的变化，也有自己的特征，比如智力发展显著，自我意识增强，情感的发展与现实的矛盾，面对青少年的特征，需要我们采用恰当的沟通方法，建立畅通的沟通渠道，形成稳定的沟通形式，形成和谐的师生关系。在交流畅通的前提下，教师要怀有仁爱之心，关心他们的日常表现，了解他们的爱好，满足他们的精神和情感需求，真正的走到学生心里。做一个学生有问题时愿意找你请教；有困难时愿意找你帮忙；有喜悦时愿意跟你分享的老师。成为他们身边的知心朋友。

以身作则，做学生身边的榜样。孔子说过“其身正，不令虽行。其身不正，虽令不从”。意为“当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从。”教师是学生在学校时的管理者，如果想让学生品行端正，教师必须以身作则。在日常生活中要做到，言语文明，举止端庄，衣着朴素大方。受社会大环境影响，有部分学生在衣着，日常用品方面追求高档，名牌用品，形成错误的价值观。作为教师必须正视这个问题，促进学生正确价值观的形成。在教育教学中，要善于积累经验，面对教学难题要勇于挑战，积极探索。传递给学生在学习中要正视学习，按时完成学习任务，面对学习难题，主动寻求解决办法的信念。在工作中要尊重同事，注重协作，形成和谐的工作氛围，对学生要注重培养他们合作意识、互帮互助意识、集体意识、促进和谐的班级建设，让每一个同学感到班级体的温暖。

扎实学识，做学生学习的领路人。“师者，传道授业解惑也”，老师要给学生一滴水，自己要有一桶水；要想给学生一束光，教师必须吸进光的海洋。这些都是都教师学识的要求。在信息时代，老师教给学生的不仅仅是基础知识和基本技能，更重要的是教给学生如何学习，如何利用所学知识解决实际问题，如何在学习中进行创新，要想教给学生这些，我们的教师必须具备渊博的知识，扎实的学识和过硬的教学素质。作为教师必须树立终身学习的观念，因为“学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。作为先生既要巩固自己专业理论知识，又要博览群书丰富自己课外知识，还要注意学习当下学生关注的网络知识，只有这样才能被学生所喜爱，才能做学生学习的领路人。

教师本是一种平凡而有伟大的职业，平凡是因为它只是众多职业中的一种，伟大是由于教育对象的特殊性，特殊的教育对象赋予教师职业伟大的意义和特殊的使命。我们的教育对象是祖国未来的建设者和接班人，教育的好坏关系到祖国的未来，民族的复兴。我们必须牢记自己身上的责任和担当，坚定的教育信念，恪守教师誓言，践行教书育人的本职，为祖国强盛，民族复兴贡献我们的力量。